Module 5 : Sauver la nature · titre du programme : Les compléments essentiels et non essentiels
À la fin de cette leçon, je sais :
- Découper la phrase en GNS et GV
- Reconnaître un complément essentiel
- Reconnaître un complément non essentiel
- Utiliser la suppression et le déplacement
J’observe et je découvre
Je lis
Samedi matin, les élèves de sixième nettoient la plage. Ils ramassent des bouteilles en plastique sur le sable. Nour découvre une tortue près des rochers : elle est prise dans un filet. Le maître libère l’animal avec douceur. La tortue retourne à la mer.
J’observe
- Supprime les groupes en gras : les phrases ont-elles encore un sens ?
Réponse
Non : « Ils ramassent », « Nour découvre », « Le maître libère »… Il manque quelque chose. Ce sont des compléments essentiels.
- Supprime les groupes en italique : que se passe-t-il ?
Réponse
Les phrases gardent leur sens : « Ils ramassent des bouteilles. » Ce sont des compléments non essentiels.
- Peut-on déplacer « sur le sable » ?
Réponse
Oui : Sur le sable, ils ramassent des bouteilles.
Je comprends la règle
La phrase est formée d’un groupe nominal sujet (GNS) et d’un groupe verbal (GV). Le GV peut être formé seulement d’un verbe (La tortue nage.) ou d’un verbe suivi de compléments.
- Le complément essentiel ne peut être ni supprimé ni déplacé : sans lui, la phrase n’a pas de sens. Il répond aux questions qui ? quoi ? à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? posées après le verbe.
- Le complément non essentiel peut être supprimé ou déplacé : la phrase garde son sens. Il indique souvent le lieu, le temps ou la manière.
1. Les deux tests
| Test | Complément essentiel | Complément non essentiel |
|---|---|---|
| Je supprime | Ils ramassent ✗ (phrase incomplète) | Ils ramassent des bouteilles ✔ |
| Je déplace | Des bouteilles, ils ramassent ✗ | Sur le sable, ils ramassent des bouteilles ✔ |
2. Poser la bonne question
Nour découvre quoi ? → une tortue (essentiel). La tortue retourne où ? → à la mer : ici, « à la mer » est essentiel, car « la tortue retourne » est incomplet.
Un même type de complément (un lieu, par exemple) peut être essentiel ou non essentiel : c’est le test de suppression qui décide.
Exemples corrigés
Cherche d’abord seul, puis lis la solution.
La solution pas à pas
- GNS : Adam. GV : arrose les plantes du jardin, le soir.
- « les plantes du jardin » : Adam arrose quoi ? Sans lui, la phrase est incomplète → essentiel.
- « Le soir » : on peut le supprimer ou le déplacer → non essentiel.
✓ Complément essentiel : les plantes du jardin. Complément non essentiel : le soir.
Attention ! Les erreurs fréquentes
Je retiens l’essentiel
- Phrase = GNS + GV.
- Complément essentiel : ni supprimé ni déplacé.
- Il répond à qui ? quoi ? à qui ? de quoi ?…
- Complément non essentiel : supprimé ou déplacé.
- Il indique souvent le lieu, le temps, la manière.
📚 كلمات الدرس
3 كلمات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف بالفرنسية والمعنى بالعربية، والنطق، ومثال.
Teste-toi
4 questions · correction immédiate1. Dans « Il plante un olivier », « un olivier » est :
2. Dans « Il joue dans la cour », « dans la cour » est :
3. Le test pour reconnaître un complément non essentiel :
4. « Nour découvre quoi ? » La réponse est :
Série d’exercices
Tous les exercices →6 exercices sur trois niveaux, avec de nouvelles questions à chaque essai.
- Vrai ou faux ?À faire
- Complète avec le mot qui convientÀ faire
- Choisis la bonne réponseÀ faire
- Je classeÀ faire
- Situation 1À faire
- Situation 2À faire
Je m’entraîne : Les compléments essentiels et non essentiels
Vrai ou faux, compléter, choisir, classer et situations : correction immédiate et explication.
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